مرحلتى التفكير الابداعى

مرحلتى التفكير الابداعى  
بقلم : احمد حمدى حسن حافظ 

المرحلة الاولى : توليد الافكار

المرحلة الثانية :استراتيجيات تقييم وتنفيذ الافكار بعد ابتكارها

المرحلة الاولى : توليد الافكار

اساليب توليد الافكار

الاساليب الجماعية

مميزات الاساليب الجماعية          team work 1 – الحماس الزائد : نظرا لوجود ميول استعراضية عند الانسان امام غيره .

2 – تنوع الخبرات وزوايا الرؤية  و الإختلاف بين البشر فى التفكير والمعتقدات والتربية والبيئات .

3 – الاحساس بالمشاركة و التفاعل مع المجموعة مما ينمى الانتماء  لها .

4 – الانسان عندما يتحدث امام مجموعة يهتم بصياغة وبلورة افكاره و التنازل عن غير المهم منها .

عيوب الأساليب الجماعية فى التفكير :

1 – الدكتاتورية من قائد المجموعة .

2 – التعصب حيث يميل كل فرد لفكرته .

3 – طغيان الانسان ذو الشخصية المتكلمة على غيره من الشخصيات التى تميل بطبعها لقلة التحدث .ولا سيما فى الاساليب الشفوية لتوليد الافكار الابداعية

4 – لابد من ادراك المرحلة التى يمر بها الفريق

فكل فريق يمر ب 4 مراحل   التشكل Forming  ،  التصادم Storming ، ايجاد اللغة المشتركة Norming  ، العمل المتلائم                       

Conforming  ، فى المرحلة التصادمية يكون دور القائد هام جدا فى ادارة الصراع ويفضل الابتعاد عن استخدام الاساليب الجمعية فى هذه المرحلة وخصوصا الشفوية منها

Brain storming         العصف الذهنى

Alex osbom 1941

خطواته :  

1 - التعريف الدقيق للمشكلة او الهدف المراد تحقيقه

2 - يحدد الاطار الزمنى للجلسة 15 الى 20 دقيقة

احذر ان تزيد عن 30 دقيقة خوفا من تكون الاطارات الفكرية التى تعيق التفكير بشكل حر وخوفا من قلة الحماس  لدى افراد المجموعة

3 - التفكير بحرية لتوليد اى افكار لتحقيق الهدف

4 - لا يشترط الواقعية

5 - لا ترفض اى فكرة لانها مستحيلة اولانك ليس صاحبها او لانك كونت رايا مسبقا وحاول ان تحافظ دوما على العين الطازجة للرؤية Fresh eye   ، او لانها تتعارض مع اللوائح والنظم او لعدم وجود الامكانيات او بسبب خلافات وصراعات او لا تتفق مع اسلوبك فى العمل او لانها قد تفشل او لانها فى حكمك الان خطا او لانك لا تميل اليها او ترفض الفكرة من باب التواضع والخجل .

6 - اصطياد الافكار capture thinks  

7 - كتابة الافكار المولدة على لوحة واضحة لجميع المشاركين

من اجل  التطوير والبناء على الافكار المقدمة Chain reaction

8 - التركيز على عدد الافكار وليس جودتها

9 - تقييم ودراسة الافكار اما فى اخر الجلسة او فى جلسة اخرى

قواعد هامة

1 - تاجيل الحكم على الافكار Suspend judgment

2 - يمنع انتقاد او تقييم الافكار

3 - التفكير بحرية مطلقة

4 - مشاركة جميع اعضاء الفريق

اهم القواعد

لابد من خلق جو مريح ومرح فى الجلسة

تدريب لاحظ احد المسئولين عن المبيعات فى احد المكتبات انخفاض مبيعات كتب الفلسفة والنقد الادبى ماذا نفعل ؟

NTG nominal group technique        الطريقة الاسمية

متى نلجأ اليها ؟ ولماذا ؟

 تحد من سيطرة فرد او اثنين على باقى الفريق

او يكون الفريق فى مرحلة صراعية

1 – يسلم القائد الاهداف مكتوبة للمشاركين قبل الجلسة .

2 – يجلس الاعضاء كل على حدة يكتب افكارة المقترحة لتحقيق الهدف .

3 – يقدم كل عضو حسب دوره فكرة واحدة من افكار الفريق.

4 – تكتب الافكار على لوحة ليراها جميع المشاركين  .

5 - يتم التصويت الاولى على الافكار

6 - يفتح باب المناقشة وتقيم الافكار

7 - يتم التصويت النهائى

لعبة الادوار                                     play role

تدريب : تخيل نفسك اخترعت ساعة مصرية تجمع بين النظام الالى ونظام البندول وترغب فى اقناع مدير احد المصانع بتصنيعها العب مع زميل لك بحيث يكون هو مدير المصنع .

الاساليب الفردية فى توليد الافكار

1 - ابتكار عدد كبير من الاستعمالات غير التقليدية لشئ ما . قلم – ورقة – الخ

2 - ابتكار عدد كبير من التحسينات التقليدية وغير التقليدية

 مج

بزمزمية -يحلى ماء البحر -شنطة -بودنين -يحمل الهيتر - ينور

اشكال لمختلف الاعمار والطبقات –ترمس

تدور التحسينات حول

تسهيل الاستعمال  - ايجاد استعمال جديد - اوتوماتيكية الاستعمال

خفض التكلفة  -زيادة نسبة الامان -تصغير الحجم - تقليل الوزن

تحسين الشكل - زيادة قوة الاحتمال وعمر الاستخدام - جعله محمول

تنظيف ذاتى - اكثر هدوء

3 -  اسأل نفسك سؤال ماذا لو . . .

          ماذا لو أصبحت السماء حمراء ؟

          ماذا لو يملك الناس عيناً واحدة ؟

       ماذا لو كانت النملة أكبر من الإنسان ؟

       ماذا لو كانت البحيرة مصنوعة من شوكولاته ؟

4 -     ابتسم ، استخدم استعارات ، وتشبيهات من مثل :       الدماغ ـ كالبنك تأخذ منه بقدر ما تضع فيه    

   إن ركوب الدراجة مثل . . .

إن التقدم إلى الامتحان مثل . . .

       إن المعدة مثل . . .

 5 -    اخترع حلولاً جديدة لمشكلات معقدة .

6 -  العب مع نفسك لعبة " فقط افترض . . .

  إني أتيت إلى بفكرة تنظيف السيارة باللبن . . .

7 - انتبه للأفكار البسيطة والتي يمكن أن تكون كبيرة عندما تبدأ باعتباره .

8 - فكر في أساليب مختلفة للتعبير عن إبداعك .

  الرسم ، التصوير ، الكتابة ، الطبخ ، لعب رياضية

9 - دع تفكيرك يتجول فيما حولك . . .

10 - إذا كنت تستخدم يدك اليمنى استخدم يدك اليسرى .

11 -  اعتمد على التقدير في قياس الأشياء التي تواجهها قبل أن تستخدم المتر أو المسطرة أو أداة القياس

12 -  اجر حسابات دون استخدام الحاسوب اليدوي .

13 -    اكتب قوائم عن الأسماء المترادفة لشيء ما ، الأشياء التي تعرفها ، استعمال الأدوات ، وحث ذاكرتك على ذلك .

14 -  تخيل ذهنك مثل البيت المغلق ، وأنك تحمل المفتاح في القفل أدره . . .

15 - الخرائط الذهنية       mind – map

          - للتذكر الفعال  اتبع STACK                     حيث

1 - استخدام الرؤية والنظر See it                                           2 - الربط بين الاشياء التى تريد تذكرها

وبينها وبين اشياء اخرى                                Tieit together

3 - تحرك اثناء الحفظ                       Action                                      

4 - لون الاشياء التى تريد

حفظها بالوان مختلفة تذكرك بها                                  Color    

5 - رتبهم بشكل افقى فوق بعض             Keep vertical

التعلم من التاريخ

Mary Anderson 1905     مساحة العربية

المرحلة الثانية :استراتيجيات تقييم وتنفيذ الافكار بعد ابتكارها

- الهدف الذكى  SMART Goal                                      

                

محدد Specific                                                 

قابل للقياس                              Measurable   

     قابل للتحقيق                        Achievable                         

واقعى                                  Realistic    

       الزمن                             Time